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27/04/2025 s 15:46 59522w

EDUCAO PBLICA 2j2g3z

Em Mato Grosso, matrculas em tempo integral crescem de 9,3% em 2022 para 10,7% em 2024 6s1v3q

Em quase todas as etapas do ensino pblico oferecido no estado houve aumento de matrculas em jornada ampliada. Em todo o pas, entre 2022 e 2024, o aumento foi de 18,2% em 2022 para 22,9% em 2024 3c466d

Leiagora

Em Mato Grosso, matr

Foto: reproduo

Dados do Censo Escolar 2024, divulgado pelo Ministrio da Educao e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (Inep), indicam que o estado de Mato Grosso ampliou o o educao integral em quase todas as etapas do ensino da rede pblica desde o incio da gesto do presidente Luiz Incio Lula da Silva.

Resultado de polticas como a Escola em Tempo Integral e de uma construo coletiva entre Governo Federal, estados e municpios, o percentual de matrculas em jornada ampliada na educao infantil teve aumento. Na pr-escola, ou de 2,3% para 3,5% entre 2022 e 2024.

Nos anos iniciais do ensino fundamental (1 ao 5), o percentual era 7,1% em 2022 e foi para 7,3% em 2024. J nos anos finais (6 ao 9), o avano foi de 5% para 8,6%. No ensino mdio, de 9% para 9,7% no mesmo perodo. Apenas nas creches houve recuo, de 38,5% para 38,2%. Considerando todas as etapas, em Mato Grosso houve aumento de 9,3% em 2022 para 10,7% em 2024.

Nacional

Em todo o pas, entre 2022 e 2024, o percentual de dupla jornada nas creches ou de 56,8% para 59,7%. Na pr-escola, o avano foi de 12,1% para 15,6% e, no ensino fundamental, de 14,4% em 2022 para 19,1% em 2024. O percentual do ensino mdio saiu de 20,4% matrculas em 2022 para 24,2% em 2024. Considerando todas as etapas, o aumento foi de 18,2% em 2022 para 22,9% em 2024.


















Avanos

O programa Escola em Tempo Integral teve 965 mil matrculas de tempo integral declaradas no ciclo 2023-2024, para a educao bsica. No segundo ciclo (2024-2025), as redes pactuaram 943 mil matrculas, que ainda esto em fase de declarao at 9 de maio. A poltica proporcionou crescimento de 47 pontos percentuais de entes com polticas de educao integral nos ltimos anos, ando de 17% em 2022 para 64% em 2024.

“Quando a gente cria um programa como o Escola em Tempo Integral com base nos resultados do Censo Escolar. Os avanos em relao ao tempo integral so um esforo que temos feito com um papel de indutor, de coordenador das polticas junto aos entes federados, para construirmos juntos e alcanarmos as metas e os avanos da educao bsica”, afirmou o ministro Camilo Santana (Educao).

Santana tambm pontuou a dimenso do avano das matrculas de tempo integral no ensino mdio. “Nessa faixa, a gente praticamente atingiu a meta do PNE at 2024. Temos um novo PNE com metas mais ousadas apresentadas ao Congresso para os prximos 10 anos, mas j chegamos a praticamente 23%, quando a meta era de 25%”, lembrou.

O programa

OEscola em Tempo Integralfomenta a criao de matrculas em tempo integral (igual ou superior a 7h dirias, ou 35h semanais) em todas as etapas e modalidades da educao bsica. O programa incentiva a ampliao da jornada na perspectiva da educao integral e a prioriza as escolas que atendem estudantes em situao de maior vulnerabilidade socioeconmica. O Governo Federal fornece assistncia tcnica e financeira, considerando propostas pedaggicas alinhadas Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Secom/Governo Federal
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