Nesta tera-feira (18), os estudantes da Escola Estadual Ana Neri, em Juna (MT), retornam das frias escolares com uma tarefa que, segundo o professor de Lngua Portuguesa, Marcos Zadoretzki, alm de prazerosa, constri saberes. Trata-se do projeto Leitura em Prosa.
“A cada bimestre o projeto aguardado com grande expectativa por todos”, conta o educador.
Ele explica que, nas primeiras semanas de aula, cada estudante do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental escolhe uma obra literria de qualquer gnero e ter que l-la antes da penltima semana do bimestre.
“Alm da leitura, cada um faz a sua interpretao do texto, que gravada em vdeo com cerca de dez minutos”, diz.
Essa atividade faz parte da disciplina de Lngua Portuguesa e a nota obtida somada s demais atividades e provas, resultado na mdia bimestral. Marcos o principal estimulador desta proposta, pois, segundo ele, a prtica da leitura estimula a criatividade, trabalha a memria, aprimora o vocabulrio, ajuda na escrita, alm de outros benefcios que contribuem com o aprendizado de outras disciplinas.
Joana Silva Guimares, 15 anos, do 9 ano, diz que a sua vida mudou para melhor aps essa atividade que comea na escola e continua em sua casa.
“O resultado que tive foi o melhor da minha vida, tanto na escola quanto fora dela. Hoje, consigo manter os meus argumentos e vi que posso ler at o que antes no fazia parte do meu gosto literrio. Quando a escola traz para ns um projeto como esse, o apego pela leitura e por conhecer culturas novas transforma o nosso jeito de encarar o aprendizado e a vida”, conta.
“Com esta ao, muitos estudantes vencem a timidez e se tornam bem mais proativos nos estudos. Vamos alm da sala de aula quando desenvolvemos as competncias digitais, e uma atuao que envolve expresso corporal, dialtica e a sntese. Tudo isso se consolida com um objetivo social, pois, ao final do bimestre, os pais ou responsveis so convidados para um caf e tm a oportunidade de curtir um momento de conversa enquanto assistem aos vdeos dos filhos”, argumenta o professor.
Outro benefcio identificado por ele que o projeto de leitura permite ao corpo docente, e at s famlias, conhecer um pouco mais da viso desses jovens sobre a realidade que esto enfrentando e acompanhar suas estratgias de escolhas literrias, alm das solues encontradas nas leituras.
“J tivemos a grata surpresa de uma excelente anlise na leitura de uma histria em quadrinhos no estilo Mang. O que nos deixa mais feliz que estamos contribuindo para o cultivo do hbito da leitura entre crianas e adolescentes”, diz.
“Depois que comecei a ler mais, meu vocabulrio melhorou e at a interao com outras pessoas ficou melhor. Tendo mais contato com os gneros literrios que curto, minha leitura agora tambm por prazer e no apenas por obrigao”, comenta Luiz Eduardo Souza Vernille, 14 anos, do 8 ano.
De acordo com o professor, uma novidade que poder ser adotada neste bimestre ser a produo de podcast sobre as obras lidas por grupos.
"Posteriormente, temos a proposta de uma live organizada pelos prprios estudantes. Dessa forma, quem no puder comparecer ao evento poder assistir de casa. O que mais queremos trazer os pais para dentro do processo de aprendizagem dos filhos”, finaliza Marcos Zadoretzki.
A exemplo dos eventos anteriores, ao final das apresentaes os vdeos e a live estaro disponveis no Youtube, com o exclusivo via link j que o contedo no monetizado.
Da Secom-MT
